Rekenen voor alle kinderen begrijpelijk maken

Over VRonderwijs

Mijn naam is Abdelilah Aabachrim. Als wiskundedocent in het voortgezet onderwijs heb ik ervaring met alle niveaus, van praktijkonderwijs tot vwo, en met alle leerjaren. En net als veel van mijn collega’s maak ik me zorgen over de rekenvaardigheden en het lage wiskundeniveau van steeds meer leerlingen.

onze visie

Waarom VRonderwijs

Rekenen met bijvoorbeeld breuken of formules is voor velen aan het eind van de onderbouw nog steeds een uitdaging. Daarmee ontbreekt de basis die ze nodig hebben voor de bovenbouw. Voor leerlingen die een vak als wiskunde lastig vinden, wordt de drempel steeds hoger. Want als je een vak ‘te moeilijk’ vindt, wordt het vanzelf ‘niet leuk’ en dan neemt de motivatie af.

Maar wat als we het onderwijs in rekenen en wiskunde nu leuk kunnen maken en daarmee tegelijk de vaardigheden van leerlingen versterken? Wat als oefenen een spel wordt dat jongeren met plezier spelen? Wat als bijles wiskunde niet meer nodig is, omdat leerlingen op school spelenderwijs hun basisvaardigheden ontwikkelen op een manier die beklijft? Dat is een win-winsituatie voor leerlingen en scholen.

Een effectieve manier van spelend leren

Basisvaardigheden trainen

Spelenderwijs leren in de 21e eeuw is de inspiratiebron voor VRonderwijs: onderwijs met VR-brillen waarmee leerlingen in de klas games spelen over rekenen en wiskunde. Het doel van de games is dat leerlingen samenhangende cognitieve denkschema’s ontwikkelen, zoals hoogleraar Paul Drijvers beschrijft in zijn Handboek wiskundedidactiek.

VRonderwijs verpakt bewezen didactische methodes in games die helemaal van nu zijn, en die zo leuk zijn dat leerlingen zélf vragen of ze nog eens mogen oefenen. Het resultaat: leerlingen beschikken over de basisvaardigheden in rekenen en wiskunde die ze nodig hebben voor de bovenbouw van vmbo, havo en vwo, en hebben een scherp inzicht in de samenhang tussen de onderdelen van het vak.

Games

Donations

0 +

Donations

0 +

Wat docenten zeggen

De mening van experts

"De meerwaarde van VRonderwijs is dat de games heel motiverend zijn. Wat ik didactisch sterk vind, is dat de VR-game 'Ontsnap de wiskunde' leerlingen dwingt om wiskunde onder woorden te brengen. Iets abstracts aan een ander uitleggen is een van de beste leerstrategieën, en dat is precies wat deze game stimuleert."

Theo van den BogaartLerarenopleider Wiskunde aan de Hogeschool Utrecht

“Deze nieuwe rekengame in Virtual Reality is echt tof voor op school. Docenten hebben het zelf ontwikkeld en dat merk je. Het is gebaseerd op evidence-based methoden. Kinderen gaan vanzelf meer rekenen omdat ze het leuk vinden, en dat is knap. Ze leren steeds een beetje meer, zonder dat het saai wordt. Deze game is niet alleen leuk, maar ook een krachtige toevoeging aan het reguliere rekenonderwijs in het PO en VO.”

Brahim BouyadouRekenexpert & docent wiskunde Vellesan College

Start vandaag nog

Probeer het gewoon eens

Ervaar onze Virtual reality oplossing en zet de eerste stap naar een betere rekenvaardigheid.